吉医院字〔2025〕30 号

                              第一章 总则 

    第一条 学科（群）建设是学校发展的战略性与基础性工作。为进一步提升学校学科建设水平、落实《吉林医药学院应用型大 学建设行动方案》《吉林医药学院建设硕士学位授予单位实施方案》，体现办学特色、彰显核心竞争力，促进学科交叉融合，培育新的学科增长点，强化有组织、常态化的学科建设工作，特制定本办法。 

    第二条 本办法所指学科（群）是围绕学校学科建设整体布局，根据阶段建设目标，按照“扶优、扶强、扶新”的原则，以相关学科为支撑学科，打破传统学科之间的壁垒，整合学科资源，促进学科交叉融合。 

    第三条 学科（群）建设总体要求是：按照强基础、重交叉、创特色、上水平的思路，坚持学科方向凝炼是根本、队伍建设是关键、人才培养是核心、平台建设是支撑、机制创新是保障的原则，强化优势特色、支撑创新发展，集中力量建设一批国际先进、国内领先、产业急需，并与我省经济社会发展联系紧密的高水平学科（群），为吉林省全面振兴取得新突破贡献力量。

    第四条 学科（群）建设目标是：立足国家和吉林省经济社会发展的重大需求和新兴科学前沿交叉领域，以学科交叉融合为牵引，以引育学科领军人才、建设高水平学科平台为支撑，加快培养优秀学科带头人和学科团队，取得一批重大创新成果，培育学科发展新动能，提升学科（群）对经济社会发展的贡献度。 

    第五条 学科（群）建设内容是：针对基础和前沿问题，组建跨学科、高水平的研究队伍，开展具有鲜明学科交叉特色、达到省内一流或有望进入国内一流水平的研究工作，研究成果有望支撑构建新的学科方向或学科增长点。

    第六条 学科（群）建设任务是：学科方向凝练与优化、高层次学科团队建设、高层次创新型人才培养、高水平学术研究与成果培育、高端学科平台建设与学术交流等。 

    第七条 学科（群）建设规模是：学校优先支持建设基础良好、优势特色鲜明、学科贡献度高、发展潜力大，紧密对接国家战略和吉林省经济社会发展需求并能产生重大成果的学科（群）建设，原则上同批次建设的学科（群）不超过 5 个。 

                      第二章 组织机构与职责 

    第八条 学科（群）建设实行校、院两级管理，采取学校－ 学院－ 学科（群）三级建制，形成以学科（群）为基本单元，实现纵向行政畅通，横向学术活动活跃的“矩阵式”学科（群）组织构架。

    第九条 学校学科建设领导小组是全校学科（群）建设工作的领导机构。其主要职责是：                                                           

   （一）根据学校发展目标和办学定位，对学科规划建设涉及的重大问题进行审议。 

   （二）根据学校中长期事业发展规划和学科建设规划，审议阶段性和年度学科建设计划。                                                                  

   （三）根据学科内在发展规律对学科（群）设置、建设、调整、交叉等方面的重要问题进行审议。

  （四）审定与学科建设有关的制度、章程，为实现学科建设的目标提供制度保证。

   （五）根据高等教育的发展趋势和经济社会发展需要，对学科建设的前瞻性问题进行讨论研究，为学校提供决策支持。

    第十条 学校学科建设领导小组下设学科建设办公室，作为学校学科建设的日常管理机构，设在科技处，其主要职责是：

    （一）负责执行学科建设领导小组的各项决策。                          

    （二）负责制定学校学科建设发展规划。                                  

    （三）组织协调各级高水平学科（群）和学位点的建设与评估工作。

    （四）及时了解和反馈学科建设情况，协调解决学科建设中的主要问题。   

    （五）制定有关学科建设管理中的各项规章制度。                        

    （六）负责学科建设经费的统筹和管理。

    第十一条 学院是学科（群）建设的责任主体单位，学院须成立“院学科建设领导小组”，负责本学院的学科（群）建设与发展工作，其主要职责是：           

   （一）根据学校学科发展的整体规划和本学院学科特点，制定本学院学科建设发展规划。                                                                  

   （二）负责监督本学院的学科（群）建设管理工作。 

   （三）开展学科方向凝练、高层次学科团队建设、高水平科学研究和条件建设等工作。  

   （四）组织本学院学科（群）和学位点的建设与评估工作。 

   （五）完善学科建设档案，制定本学科相应的规章制度和实施细则，确保各项工作落到实处。

     第十二条 学科（群）建设实行项目管理，强化目标任务导向和绩效管理考核，学校根据建设项目的特点，制定相应的管理办法和实施细则。

     第十三条  学科（群）建设项目实行学科群带头人负责制，学科群带头人一般为主干学科负责人。学科群带头人负责学科群建设运行发展的全面工作，包括科学研究、团队建设、人才培养、经费使用、绩效考核等各类事项。

    第十四条 学科（群）建设和管理包括国家级、省级和校级三个级别，由学科群带头人所在学院负责监督管理。

                           第三章 遴选与管理

    第十五条 学科（群）以“1＋M＋N”的模式构建，即：1 个核心学科，M 个相关学科，N 个国家或省部级科研平台。学科群应有明确的目标定位和建设内容，有 3—5 个相对稳定、特色鲜明的学科方向。

     第十六条 学科（群）带头人需具备以下条件：

    （一）取得过国内外同行认可的重大科研成果，具备较高的学术影响力。 

    （二）能够正确把握学科发展动态和发展方向，具备提出具有基础性、战略性、前瞻性的科学问题和研究布局的能力，及在相关领域培育新兴交叉学科的能力。

   （三）在学科建设中发挥组织者和带头人的作用，能够带领团队在相关学科领域开展具有开创性科研工作的能力。 

   （四）面向国家重大战略需求和国际科技前沿，有承担国家重大科技计划项目的能力。

    第十七条 学科（群）研究队伍。研究队伍成员的研究背景须符合多学科交叉要求，在相关领域具备良好的研究基础。在各主要研究方向，拥有学界影响力广泛、能有效促进交叉科研合作、有望实现重大突破或产生重大影响的团队负责人；拥有创新思维 活跃、创新潜力大的青年人才聚集的研究团队。

    第十八条 学科（群）的遴选程序：

    （一）申报。根据学校学科发展整体布局，由学科群带头人牵头组织凝练学科（群）研究方向，根据培育大项目、产出大成果、建设大平台的目标设立研究项目，向学院提出申请。 

    （二）推荐。学院学科建设领导小组负责审查学科（群）申报材料，对符合遴选条件的申报学科（群）推荐并报学校学科建设办公室。    

   （三）论证。学校组织相关专家对学科（群）进行论证，论证重点包括：建设目标的合理性、建设内容的重要性、研究队伍 的基础实力、学科的交叉融合关系、建设方案的可行性和预算编制的合理性等。     

        （四）审批。学科（群）建设方案通过论证后，提请学校学术委员会审议、校长办公会审定通过后，由学校发文批准建设。