2024年12月5日，《中国教育报》第8版“教改风采”刊发了吉林医药学院马克思主义学院文章《基于问题的思政课导学式专题教学探索》，该文由姜淑兰、张丽红、孙丽君撰写，系2023年度国家社科基金高校思想政治理论课研究专项“‘毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论’课导学式专题教学研究”阶段性成果。

文章从五个方面对导学式专题教学方式进行论述，即重构教学内容，解决教学内容针对性不强的问题；重组教学方式，解决学生参与度不高的问题；重设考核体系，解决学生情感价值观评价不足的问题；重塑教学团队，解决教师应对教学改革能力不适应的问题；重建教学平台，解决资源供给不系统的问题。

导学式专题教学方式是马克思主义学院坚持以学生为中心的教育理念，聚焦问题导向，不断推进思政课教学改革的结果，历经专题式教学、问题式专题教学、导学式专题教学等改革阶段，最终构建了“基于问题主线的思政课导学式专题教学”方式，该方式融合了问题式、导学式、专题式等教学方法，从思政课的教学内容、方式、考核、团队及平台五个方面进行全面、系统、联动地改革。通过改革，推动思政课建设内涵式发展，增强思想性、理论性，提升亲和力、针对性，该教学方式已在学校所有思政课教学中推广。

该学院党总支书记姜淑兰表示，导学式专题教学的联动改革在思政课教学实践中切实提升了教学效果，学生的参与度、获得感显著增强。学院将继续深化教学改革，不断推进思政课内涵式建设，助力学校教育事业高质量发展。

                                                   （撰稿人：赵志超 初审：赵志超 复审：张丽红 终审：姜淑兰）

《中国教育报》2024年12月5日第8版“教改风采”刊发